Lärarutbildning

Lärarstudenterna från institutionen för bild- och slöjdpedagogik – IBIS – visar under vårutställningen den konstnärligt gestaltade delen av sina examensarbeten inom kursen Självständigt arbete. Som en unik del av den svenska lärarutbildningen arbetar de utifrån det vi kallar ’det dubbla perspektivet’: att kunskap kan gestaltas både genom konstnärliga uttryck och genom vetenskapligt skrivande – i detta fall inom fältet bildpedagogik.

Under hösten 2025 infördes den nya läroplanen GY2025, med ambitionen att minska den stress som tidigare präglat gymnasieskolan. Genom att organisera undervisningen i nivåer och sätta betyg först när ett ämne avslutas, öppnas möjligheter för ett lärande där kunskap får ta tid och stå i förgrunden. När årets studenter kommer ut i arbetslivet ingår de i den lärarkår som får utveckla och uppleva denna nya läroplan.

Samtidigt tar studenterna examen i en tid präglad av global osäkerhet, där krig och ekologisk kris sätter prägel på samtiden. I denna verklighet kommer de möta unga människor med stort behov av visuell läskunnighet och förmåga att både kommunicera och bearbeta erfarenheter genom bilder. Unga som behöver såväl framtidshopp som verktyg för kritisk granskning av de visuella berättelser som skapar den värld vi alla lever i.

Studenterna tar sig an denna samtid i examensarbeten som undersöker och skapar ny kunskap genom att föreställa sig en utopisk framtid; ny kunskap genom maktkritiskt tänkande kring marginaliserade subjektspositioner och regleringar av ungdomars kreativitet; ny kunskap genom att undersöka vilka sinnen, erfarenheter och kroppsrörelser som kommer till uttryck i skolans bildundervisning; ny kunskap genom att granska hur perception, trygghet och mod verkar i pedagogiska situationer. Förhoppningsvis kan detta bidra till ökad resiliens i en komplex samtid och i förlängningen bidra till en tryggare framtid.

Maria Eriksson
Lektor i utbildningsvetenskap med inriktning mot bildkonst

Jakob Kimvall
Lektor i konst- och bildvetenskap

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot gymnasieskolan (Bild-Media eller Bild-Design), vid Institutionen för bild- och slöjdpedagogik