Carolina Nyqvist

Vilken roll bildämnet spelar i skolan är en omdiskuterad fråga, som sträcker sig tillbaka till ämnets begynnelse i skolväsendet. Frågan har styrts både av förutsättningar inom skolan och efterfrågan i samhället, och i dagens läroplan kan man se spår av olika läroplaner genom historien.

Hur vi ska åstadkomma dessa mål är inte specificerat.

Idag ser inte samhället ut som det någonsin gjort tidigare, då det visuella material vi omges av har ökat markant genom olika medier. Hur påverkar bilder oss och vårt sätt att tänka? Lär vi oss att reproducera bilderna vi ser eller är de en förutsättning för lärande?

Mitt arbete handlar om hur lågstadieelever påverkas av att få en referensbild eller inte i en given uppgift. Vad gynnar kreativitet och lust och vad händer i klassrummet?

En slutsats jag kunnat dra är att allt påverkar utfallet; om så inte av ord, bilder eller lärare så påverkas eleverna av varandra.