Ela Strand

Vi som använder synen i vårt skapande tenderar att ta den för given. Men vad händer när det visuella tas bort, och skapandet istället styrs av känsel och kroppslig erfarenhet?

Den här studien undersöker meningsskapande i estetiska lärprocesser, när synsinnet begränsas och taktila och kroppsliga modaliteter får en mer framträdande roll. Genom att omfördela semiotiska resurser utforskas hur upplevelser av lärande, kreativitet och prestation kan förändras i ett bildpedagogiskt sammanhang.

I en workshop har blivande bildlärare arbetat med lera med ögonbindel och gestaltat begreppen “lätt” och “tung”. Fokus ligger på deras upplevelser av att skapa utan syn, samt vilka möjligheter och begränsningar som uppstår när ett ofta hierarkiskt sinne sätts ur spel.