Vanda Lakatos

Detta examensarbete undersöker hur skapandet av så kallade ‘känslomonster’ kan fungera som ett pedagogiskt verktyg i bildundervisning. Genom en workshop där elever får gestalta känslor i form av monster ges de möjlighet att utforska och synliggöra sina inre upplevelser genom visuella uttryck.

Arbetet utgår från en förståelse av känslor som något komplext och ibland svårgripbart, men också som en central del av lärande och mänsklig erfarenhet. Genom att externalisera känslor i en visuell form, kan de bli mer hanterbara och möjliga att reflektera kring.

Den gestaltande delen består av en installation med ett människostort papier-maché-monster som sitter på en bänk, och som besökare kan sätta sig bredvid. Verket bjuder in till ett möte med det egna känslolivet och öppnar upp för frågor kring hur vi relaterar till våra känslor, och till varandra.